Studieopplegget ved CfA intensivt og har fokus på oppøvelse av kunstfaglige ferdigheter. Opplegget er systematisk og målrettet med konkretiserte oppgaver for å lette innlæringen av det klassiske billedspråk.

Et normert kunstfaglig studium

Studieopplegget ved akademiet er metodisk og progressivt med klare kunnskap og ferdighetsmål. FriAkademiet og studentene har felles interesse av rask studieprogresjon uten at de kunstfaglige kravene senkes. Det legges vekt på en tett oppfølging av den enkelte student i hele studieforløpet, slik at kompetansemålene nås på normert tid.
Studenten forplikter seg til oppmøte i obligatorisk undervisningstid, levere oppgaver og følge den avtalte studieprogresjon.

Et aktiviserende studieopplegg

Undervisningen er aktiviserende med konkrete problemstillinger og praktiske tegneoppgaver. Oppgavene er systematisk lagt opp med jevn progresjon i vanskelighetsgrad. De ulike kunstfaglige områder bygger på hverandre og studenten motiveres til å dra med seg kunnskaper og erfaringer fra et felt til et annet.

Bruk av instruktive fagbøker

Det pedagogisk system som er utviklet ved CFa er nedfelt i en serie illustrerte instruksjonsbøker. De er tilgjengelig for studentene som et hjelpemiddel i studieprosessen. Illustrasjonene anskueliggjør i praksis billedbyggende prinsippløsninger innenfor forskjellige tematiske oppgaver.

Individuell oppfølging

a. Mappeevaluering

. Uformell internevaluering skjer i form av mappeevaluering som er den kunstfaglige vurdering og veiledning som lærere foretar. Dette er en del av den generelle undervisning og er med på å sikre den faglige progresjonen. Mappeevalueringen er også en dialogen med studenten og anses som viktig for studentens faglige utvikling og modning. Individuelle mål for studiet legges opp i samarbeid med studenten.

b. Individuelle korrekturer.

Det blir regelmessig gjennomført individuell korrektur på den løpende oppgaveløsning. Korrekturene kan være konkrete anvisninger eller generelle råd om studieprosessen og progresjon.

Felleskorrekturer

Felleskorrekturene er et viktig forum for å følge gruppens studieprosess. Ved siden av å kommentere enkeltarbeider som representerer interessante eksempler, vil lærer trekke frem prinsipielle løsninger omkring aktualiserte problemstillinger.

Foredrag og demonstrasjoner

Det holdes periodevis foredrag over billedgramatikalske problemstillinger. Det gis demonstrasjoner, ofte med referanser til hovedverker i kunsthistorien.

Studiegrupper

Spesielle studieemner er organisert som gruppearbeid. Studiegruppene fremlegger resultatet i plenum i form av et foredrag, samt som en skriftlig avhandling med illustrasjoner.

Ekskursjoner

Det blir gjennomført ekskursjoner til kunstmuseer og gallerier i forbindelse med kunstfaglige temaer som er aktuelle i studieprosessen.